6ème-5ème (1-2 sec. Qc)

6-5e en école à la maison, année 2024-2025 🐸

La fin du CM2 du Crapaud marque la fin de notre petite école primaire à la maison. Dire que c’est moi qui leur ai appris à lire, à écrire, à calculer. Ça s’est fait si vite, si naturellement. Je ressens une certaine nostalgie à l’idée de ne plus jamais entendre un de mes enfants déchiffrer ses premiers mots, ses premières associations de lettres prononcées d’une petite voix incertaine. D’un autre côté, je suis enthousiaste par ces prochaines années qui seront de vrais défis et où je verrai le Crapaud se découvrir comme je le vois en ce moment avec le Chameau. L’adolescence me faisait peur, à tort. J’adore nos échanges. J’aime les voir s’interroger, se projeter. L’école à la maison me permet d’en profiter chaque jour, encore plus avec notre école à la maison libre.

Retour sur le CM2 du Crapaud

Comme en CM1 en école à la maison, le Crapaud est allé au bout de tous les manuels de CM2 que j’avais prévus, ce qui représente une somme de travail conséquente. Pas de polycopiés, pas de textes à trous, pas de pages d’exercices bariolées. J’essaie de marier manuels un peu old fashion pour leur qualité, et méthodes de travail modernes pour le garder motivé. Ses progrès les plus flagrants ont été d’abord ceux en grammaire et en orthographe. Imaginez-vous qu’il m’a déclaré aimer les dictées ! Déclaration que je n’aurais jamais crue possible ou même imaginable il y a encore un an. Il m’a aussi étonnée par son intérêt par les arts, en particulier le dadaïsme et le surréalisme. En mathématiques, c’est toujours la géométrie qui le stimule le plus, raison pour laquelle j’ai intégré la construction de monuments de France en papier à nos études (occasion de faire aussi de la géographie).

école à la maison arts exposition copyright crapaud-chameau.com

Expo de quelques dessins du Crapaud issus de ses leçons d’art

Pourquoi une 6-5e ?

On m’a posé la question sur Instagram où je partage presque quotidiennement sur notre école à la maison : pourquoi un programme de 6-5e ? Pour répondre à la question, il faut prendre en compte deux éléments, selon moi. Le premier est celui de la transition. La 6e est la première année de collège durant laquelle il faut s’adapter aux changements de classe, aux nouveaux professeurs, aux méthodes de travail plus autonomes qu’au primaire. Évidemment, nous n’avons pas ce changement en école à la maison. Le second élément repose sur le programme de 6e : il s’agit surtout de réviser le cm2, notamment en français et en mathématiques. Le cm2 du Crapaud a été solide, il a bien travaillé. Je n’ai pas besoin de repasser toute une année sur des notions qu’il connait.

Le programme de 6-5e

Je vous parlais en introduction d’une « école à la maison libre ». J’entends par ce terme une école à la maison sans cours par correspondance, sans CNED, c’est-à-dire un programme personnalisé avec des emplois du temps sur mesure. Cela implique beaucoup de temps de préparation de ma part et une certaine organisation en amont. Comme en CM2, l’année de 6-5e en école à la maison du Crapaud comprend trente semaines de cinq jours de travail.

6-5e école à la maison crapaud-chameau.com

Français

Chaque journée de travail débute par un chapitre du feuilleton d’Hermès en cent épisodes que le Crapaud avait commencé en CM2 (il en est à la moitié), après avoir terminé L’épopée de la forêt en cent épisodes. Il enchainera au second trimestre avec un autre livre de la collection, celui de Thésée ou d’Ulysse. Cette petite séance permet de se mettre dans l’ambiance de travail par l’écoute et la recopie.

6-5e en école à la maison GRIP françaisPour la grammaire, l’orthographe et la conjugaison, mon choix s’est porté sur le manuel Écrire Analyser CM2-collège de l’éditeur GRIP. Bien qu’il soit étiquetté CM2-collège, il couvre largement le programme officiel de 6 et de 5e. Le manuel est découpé en trente semaines de travail comportant une séance de grammaire (ancienne, exit le prédicat), d’une séance d’orthographe grammaticale et d’une séance de conjugaison. Chaque semaine est introduite par un extrait d’une oeuvre littéraire classique. Il fera également une dicée hebdomadaire qui sera préparée en début de semaine. Je vais continuer de piocher dans l’excellent fichier des Dictées Chemins faisant.

6-5e en école à la maison français le livre scolaire

6-5e en école à la maison français le livre scolaire

Nouveauté cette année avec l’introduction de la littérature, d’abord avec le manuel Français 6e Le Livre Scolaire. En milieu d’année, nous passerons au manuel de Français Cycle 4 Le Livre Scolaire. J’ai découvert cette maison d’édition avec le Chameau et c’est un coup de coeur. Je trouve que leurs manuels sont bien conçus, qualitatifs sans être indigestes. Et surtout, surtout, cet éditeur offre les corrigés en ligne gatuitement aux parents instructeurs.

6-5e en école à la maison rédactionLa rédaction n’est pas le fort du Crapaud, aussi j’ai choisi ce livre J’écris des histoires qui me semble plutôt ludique. Ce sont des petits ateliers d’écriture, qui j’espère, sauront le stimuler à écrire davantage de textes construits, en suivant des consignes précises. Il avait aimé il y a deux ans travailler avec celui de la collection Boscher.

Mathématiques

6-5e en école à la maison Les bons profs6-5e en école à la maison mathématiquesJ’ai été embêtée pendant plusieurs semaines à choisir les supports de mathématiques du Crapaud pour cette nouvelle année. Après le manuel GRIP 6e-collège, je ne trouvais pas de manuel de 6e qui soit dans la même lignée. Comme le Crapaud a acquis un bon niveau en maths, il ne va pas passer l’année à faire une 6e qui serait redondante par rapport à ce qu’il a appris en CM2. Il consacrera le premier trimestre à des révisions avec le site Les Bons Profs, en alternant vidéos de cours et exercices piochés sur internet. Ensuite, il pourra débuter le manuel Les maths au collège, Démontrer pour comprendre qui m’a été recommandé par le GRIP. Cependant, je pense que les leçons seront introduites par des vidéos d’Yvan Monka et/ou des Bons Profs 5-4e.

Histoire-Géographie

école à la maison notebooking6-5e en école à la maison histoireAu programme cette année : l’Antiquité. Nous allons commencer par une révision sommaire de la Préhistoire. Nous terminerons ce programme sur l’Antiquité par les origines de la Chine avec ce livre L’Histoire du Monde de La Librairie des Écoles. Je pense qu’il aura le temps de commencer le Moyen Âge au programme de 5e. Il va apprendre progressivement à faire un résumé de leçon lui-même : je lui demanderai au début de tenter un résumé oral, puis progressivement il passera à l’écrit pour tendre vers plus d’autonomie et de prise de notes. Ces résumés seront inscrits dans un carnet qui sera celui de tout son collège, un joli carnet ligné à l’éfigie d’Astérix et Obélix. En fin de 3e il aura ainsi en mains tout un résumé de ses cours de collège d’histoire.

école à la maison géographieBon la géo, bof. Toujours pas inspirée ni par le programme, ni par les manuels. Je préfère qu’il fasse des activités qui lui plairont et marqueront son esprit. Je vais reprendre l’idée des petits bricolages qu’il avait faits avec ce livre Mes monuments de France en papertoys en CM2, accompagnés de courts reportages. Cette année, ce sera les monuments du mondes avec ce livre Buildings, bridges and landmarks: a complete history qui sera aussi l’occasion de faire de l’anglais. Je compléterai avec des reportages et lectures. Il alternera avec ce livre d’activités pour réviser sa géo de France.

école à la maison géographie monuments de France

Monuments de France en papertoys – CM2 Crapaud

Sciences

6-5e en école à la maison sciences et technologiesLe Crapaud travaillera avec les vidéos des Bons Profs et ce manuel Sciences et technologie 6e. J’accompagnerai certaines notions par des documentaires, selon ce que je trouverai à la bibliothèque. Le programme de 6e introduit des notions vues et revues dans les années suivantes, donc je ne cherche pas à y passer trop de temps pour le moment. Les sciences sont découpées en trois axes : physique-chimie, svt et technologie. Je compte aussi sur le Chameau pour discuter de ses études avec le Crapaud. Nous devrions réaliser avant la rentrée les expériences de MEL Science restantes qui reposent dans un placard.

Langues et arts

6-5e en école à la maison anglais news from great britain scholaeTrois langues pour le Crapaud cette année, mais seulement l’anglais fait l’objet d’une étude dirigée avec le manuel et le cahier d’activités News from Geat Britain, suite de News from Dublin qu’il a suivi en CM2. J’aime bien cette méthode avec ses dialogues oraux et ses exercices progressifs. En plus de cette méthode, le Crapaud fera deux séances d’anglais de 20 minutes sur Rosetta Stone chaque semaine, comme il le faisait déjà. Il continuera également l’espagnol deux fois par semaine sur Rosetta Stone. Et cette année, il va s’essayer à l’italien, une fois par semaine. À voir s’il restera motivé.

Comme le Chameau l’avait fait, le Crapaud va débuter le notebooking avec L’Histoire des Grands Compositeurs, un par semaine.

6-5e en école à la maison catéCatéchisme

Vous avez peut-être remarqué que je parle peu de foi sur le blog. Je ne suis pas à l’aise à le faire. Je vous montre simplement le livre que le Crapaud utilisera cette année : Dieu avec nous, parcours B – après avoir fait celui du parcours A en CM2. Vous pourrez le feuilleter en cliquant sur le lien, si besoin. Le Crapaud apprécie également les vidéos du Frère Paul Adrien.

Emplois du temps

Chaque emploi du temps fait l’objet d’une thématique selon ses intérêts, une leçon en particulier, un événement, une sortie… J’aime beaucoup ajouter ces éléments qui permettent d’enrichir sa culture générale et de rendre notre école à la maison plus ludique. Pas besoin de faire une étude approfondie : un reportage, un livre, un bricolage font l’affaire. La première semaine porte sur le rêve, la seconde sur les Transformers que nous iront voir au ciné. La troisième sur la Préhistoire, la quatrième sur une intro à la philo (à sa demande), la dixième sur l’Acropole. Si vous souhaitez voir ses emplois du temps, je vous invite à consulter nos stories sur Instagram. J’y mets les emplois du temps en story permanente, vous y trouverez presque tous ses emplois du temps de CM2.

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Les à-côtés

Karaté, tennis de table deux fois par semaine, Scouts, dessin BD, Maison des Jeunes, sorties familiales et randonnées : le Crapaud n’aura pas le temps de s’ennuyer.

Le mot de la fin

J’espère que cet article donnera des idées à des familles. C’est ce qui me pousse à continuer de publier sur ce blog. N’hésitez pas à me laisser un petit mot pour me dire comment vous envisagez cette rentrée, avec quel(s) niveau(x). J’en profite pour exprimer tout mon soutien aux familles françaises qui font actuellement face à des refus de demande d’instruction en famille. Il n’y a pas de plus grands combats que ceux que l’on mène pour nos enfants, pour les enfants d’aujourd’hui et ceux de demain.

Julie Crapaud Chameau

 

13 commentaires

  • Carine
    12 septembre 2024 à 9 h 34 min

    Coucou, merci pour le partage de tes supports, c’est très inspirant; je suis en train de réfléchir à notre année de 6ème pour ma fille de presque 11 ans (oui je ne suis pas en avance mais je suis malheureusement beaucoup moins organisée que toi et je suis très impressionnée par ta planification), quel casse-tête! Nous avons choisi également le grip CM2 collège pour le francais mais le CM1 n’est pas terminé alors elle le finit d’abord… Pour les dictées, nous poursuivons avec les dictées cycle 3 des Èditions Buissonnières avec les fables d’Esope.
    Comment allez vous travailler la littérature avec le Livre Scolaire? A l’oral? J’hésite encore entre les manuels des Editions Scholae (le théâtre avec étude du médecin malgré lui), le manuel Terre des Lettres que j’ai trouvé dans une boite à livres (mais je ne sais pas utiliser ce type de manuel) et le programme de l’année 7 de Nos jours Dorés.
    Pour la rédaction, je ne sais pas non plus mais je pense utiliser un cahier tout simple du commerce style « j’apprends à rédiger ».
    Pour l’anglais, là aussi j’hésite, ma fille fait Duolingo et a fini la méthode explicite de La Librairie des Écoles; j’ai pensé aux Editions Scholae mais j’ai eu des retours négatifs alors je ne sais plus trop; il y a aussi les cours Griffon en matière à la carte et aussi Peace of Cake du Livrescolaire.
    En allemand, j’achèterai un cahier Assimil je pense, et pour l’oral pas besoin car son papa lui parle en allemand.
    En histoire, nous continuerons avec admire et fais Tiennes et les Editions Critérion avec aussi Le manuel du LivreScolaire et en géographie, je pense acheter l’année 6 de Nos Jours Dorés. Le tout avec des livres vivants en lecture offerte toute l’année. Voilà en gros mais le plus dur est de choisir, il y a tellement de chouettes supports!
    Je vous souhaite une très belle année riche en découvertes et apprentissages!
    Carine

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    • Crapaud Chameau
      12 septembre 2024 à 11 h 48 min

      Bonjour Carine,
      Merci de me laisser un commentaire sur le blog !
      Tu ne peux pas te tromper avec les supports de Maeva et ceux de Marie.
      En littérature, à moins que ta fille ait déjà un bon niveau, je trouve que les manuels de Scholae sont difficiles.
      Par contre j’aime bien leur méthode d’anglais (News from Great Britain, c’est ce que j’utilise avec mon fils en plus de Rosetta Stone).
      Oui la littérature est travaillée à l’oral pour le moment, et bien sûr accompagnée de lectures (en ce moment Vendredi ou la vie sauvage pour le récit d’aventure).
      Bonne année de 6e à ta fille et toi et au plaisir 🙂

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      • Carine
        20 septembre 2024 à 16 h 00 min

        Merci beaucoup pour ton retour :-)! Au plaisir de te lire.

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  • Lydia
    22 août 2024 à 16 h 25 min

    Bonjour!
    Quel programme utilisez-vous pour créer vos Emploi du Temps? Ils sont si beaux!
    Merci de continuer à partager vos ressources, c’est fort apprécié

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    • Crapaud Chameau
      10 septembre 2024 à 20 h 31 min

      Avec plaisir, Lydia !
      Je les créé tout simplement sur Excel.

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  • Tiphanya
    21 août 2024 à 9 h 34 min

    Ce n’est plus du tout notre niveau, mais j’aime bien venir voir ce que tu proposes car c’est toujours inspirant.
    D’ailleurs, j’ai choisi le livre « j’écris des histoires » que j’ai trouvé en anglais pour introduire plus d’écrit en anglais.
    Pour les maths, la même collection me fait de l’oeil pour le lycée (niveau qui devrait être atteint durant l’hiver) mais ma fille préfère le cahier d’Yvan Monka, donc je suis encore hésitante.
    En tout cas je vous souhaite une belle année, riche en apprentissage et beaux moments.

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    • Crapaud Chameau
      21 août 2024 à 15 h 26 min

      Merci Tiphanya, et bon succès avec les nouveaux services que tu offres !
      Bonne rentrée à vous deux

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  • Lulu
    2 août 2024 à 4 h 05 min

    Bonjour,
    Tout d’abord merci pour ces conseils, j’ai un coup de coeur pour les Paper Toys. Nous sommes sur un rythme plus ou moins similaire avec des supports plus ou moins similaires, peut-être un rythme plus lent en français, et en général (moins de travail à la semaine) car c’est une matière dans laquelle il progresse peu du fait de ses troubles dys. En mathématiques, ça roule ! Et Yves Monka est notre chouchou. En histoire-géo, nous ferons aussi du Montessori et de la pédagogie active, des activités manuelles. Je me suis procurée une demi-douzaine de manuels, sans grand enthousiasme pour aucun. En sciences, évidemment que le programme scolaire va trop lentement pour nos enfants car il est extrêmement répétitif, j’ai eu l’impression de revoir mes leçons de 3-6 en lisant les manuels de 6ème sur les états de la matière, la zoologie, la botanique etc.
    C’est toujours un plaisir de vous lire. En France, on s’inquiète toujours autant de la fin de l’IEF, les refus pleuvent, certaines académies ont déjà tout verrouillé. Alors, on fait l’IEF au jour le jour.

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    • Crapaud Chameau
      18 août 2024 à 22 h 19 min

      Merci pour ce témoignage, Lulu !
      Effectivement, étudier les sciences dans une classe de trente élèves de niveaux différents versus un seul enfant avec du matériel varié, le rythme n’est pas le même.
      Bonne (non)rentrée à vous et que votre académie soit coopérative !

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  • Linda
    2 août 2024 à 3 h 10 min

    Un beau programme pour une année qui s’annonce riche en découvertes !
    C’est toujours un plaisir de te lire. Une petite question : pourquoi ne suivez-vous pas les programmes canadiens ?

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    • Crapaud Chameau
      18 août 2024 à 22 h 16 min

      Bonjour Linda,
      Bonne question ! Nous sommes tenus de suivre le tableau de compétences et non les notions, ce qui est très large. Je te donne un exemple : résoudre un problème mathématique en faisant preuve d’un raisonnement logique tout en utilisant plusieurs modes opératoires. Ensuite, et je sais que ça ne va pas plaire à mes lecteurs québécois, je déteste les manuels québécois. En français ce sont souvent des textes à trous, la nouvelle grammaire, des formulations bébé avec des couleurs criardes, des lectures québécoises contemporaines loin des auteurs classiques. Les programmes français restent largement plus qualitatifs, sauf peut-être en mathématiques au secondaire.
      Au plaisir !

      Répondre
  • Olivia
    1 août 2024 à 17 h 16 min

    Quel plaisir de te lire.
    Ici on continue le programme de 5eme qu’on a comm en février. Nous sommes en décalé

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    • Crapaud Chameau
      1 août 2024 à 18 h 37 min

      Ma chouchoute du blogging sur l’instruction en famille en France qui vient commenter sous sur mon post, je suis aux anges ! 😘

      Répondre

❤️ J'aime vous lire