École à la maison 5ème (2ème sec.) année 2021-2022

Me voici de retour sur le blog pour une nouvelle année d’école à la maison ! J’espère que ce début d’année s’est bien passé pour vous. Après de vraies et longues vacances estivales pour cause de déménagement – et oui, nous ne sommes plus à Montréal, ni en appartement, c’était ça notre “projet familial” dont je parlais dans le dernier article – le Chameau avait hâte de reprendre les cours. J’avoue que j’étais ravie de la voir trépigner d’impatience à l’idée de commencer une nouvelle année d’école à la maison. Elle a donc débuté sa 5ème collège (France) ou 1ère secondaire (Québec) ou 7th grade (Canada anglo/USA). Même si nous utilisons des cours étrangers, je m’assure qu’elle remplisse les compétences indiquées par la direction de l’école-maison (DEM) du Québec dans mon projet d’apprentissage.

Comme d’hab’

Son emploi du temps hebdomadaire est réparti sur cinq jours de travail. Le jour 1 ne correspond pas forcément à un lundi, cela dépend de son avancée, de nos sorties, de nos activés, rencontres et imprévus. Elle organise son travail comme elle le souhaite mais ne doit pas commencer par toutes les matières les plus rapides ou faciles de la semaine au risque de se retrouver avec des journées chargées en fin de période. Certaines séances de travail sont libres dans le sens où elle choisit ce qu’elle étudie (lecture de sciences pour laquelle elle doit produire un petit résumé, biologie façon journaling, arts et musique via notebooking et histoire-géographie du Québec via notebooking également). Vous ne connaissez pas le notebooking ? Je vous invite à lire un de mes précédents articles : le notebooking en école à la maison.

In English please!

C’est la nouveauté de cette année. Son niveau d’anglais lui permet de suivre des cours classiques en anglais. C’est d’abord un excellent moyen de pratiquer la langue mais aussi d’étudier différemment, notamment les mathématiques. Pour cela, j’ai choisi le site Time4Learning qui propose un abonnement pour quatre matières – le Chameau a décidé d’en suivre trois : Language Arts, Mathematics et Earth Science. La plateforme est assez bien faite, elle propose une interface étudiant et une interface parent qui permet de suivre ce que fait l’enfant et de lui planifier ses leçons par matière. Il est également possible de définir un nombre de leçons et activités à compléter par jour et de générer des rapports d’activité. Je n’utilise pas ces outils, je pense qu’ils sont plus appropriés pour les homeschoolers anglophones qui utilisent ce site comme support principal.

Les leçons sont constituées de vidéos, de textes et quizzes à compléter et d’activités à réaliser. J’aime le fait qu’elle étudie la langue comme le fait un enfant anglophone. La façon d’aborder les mathématiques est différente des méthodes françaises, cela lui permet de réviser et/ou mieux comprendre la matière. Elle est présentée de façon plus concrète et amusante que ce que nous trouvons habituellement dans les manuels francophones.

Suivi de la progression du Chameau – Sciences Time4Learning (cliquez pour agrandir)

Deuxième année avec les cours Griffon

Vidéo cours Maths Griffon 5ème

Le Chameau a voulu continuer avec Griffon, j’ai pris un abonnement de deux ans. J’ai déjà expliqué en quoi elle aime ces cours : les leçons en vidéo sont dynamiques, elle retient davantage les notions. Elle suit donc Français, Mathématiques (en plus des Maths en anglais), Anglais, Géographie (complétée avec une séance de Géographie de France avec son frère, à voir dans le prochain article sur l’emploi du temps du Crapaud) et Histoire. Sa matière préférée avec les cours Griffon est la Géographie, je regrette que tout le programme de 5ème ne soit pas déjà en ligne.

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Étant donné qu’elle a fait le programme de 5ème de Latin Griffon l’année dernière, et qu’elle n’était pas motivée à débuter celui de 4ème, je lui ai proposé de travailler avec la méthode Lingua Latina de Hans H. Ørberg que j’ai découverte sur le blog de Cindy, complétée par les vidéos de ScorpioMartianus. Le cours de Français Griffon est complété par le manuel Fleurs d’encre 5ème pour travailler la littérature et la rédaction. De plus, elle doit remplir sa fiche de lecture à chaque roman terminé (titre, nom de l’auteur, genre, court résumé et appréciation).

Notebooking

Ses lectures de Sciences avec résumés à produire sont toujours celles choisies dans la collection de livres Dunod dont je vous parlais dans cet article : École à la maison 6éme/5éme. Même chose avec l’Histoire de l’Art, les Grands Compositeurs et l’Histoire des Femmes Célèbres avec les livres de La Librairie des Écoles. Elle continue le Mandarin avec une séance hebdomadaire sur Hello Chinese et une séance sur Rosetta Stone. Elle a prévu d’apprendre une troisième langue vivante l’année prochaine, son choix n’est pas encore arrêté. L’Histoire-Géographie du Québec est travaillée via notebooking avec le même support que l’année dernière en Histoire, la Géographie est concentrée cette année sur les régions québécoises par des recherches sur Internet.

5ème – Notebooking Géo du Québec en école à la maison

Créativité

5ème – Nature journaling en école à la maison

Univers numérique

Cette année encore le Chameau apprend le dessin graphique et l’animation en anglais avec Skillshare (lien de parrainage) une fois par semaine ; elle imprime sa réalisation, note le titre du cours et la date. Elle suit également un cours de création de jeux vidéos depuis quelques semaines, je vous en reparlerai lorsque nous aurons plus de recul. Au printemps elle avait adoré son cours de programmation en Python avec l’école en ligne Quasis.

*Certains liens dans cet article renvoient sur Amazon.fr dans le cadre d’un parrainage.

Dites-moi, comment s’est passé le début d’année avec vos aînés ? Étaient-ils motivés ? Et vous, l’étiez-vous ? Quels sont vos coups de coeur que vous aimeriez me faire découvrir ?