5ème (1ère sec.) / 6ème / CE1-CE2 (2 - 3ème)

Suivi de mi-ann√©e 2020-2021 du ūüźł ce1 (2√®me p) et du ūüźę 6/5√®me (6√®me p / 1√®re sec.)

Avant tout, permettez-moi de vous pr√©senter mes meilleurs vŇďux pour cette nouvelle ann√©e ,et surtout un vent de libert√© pour l’√©cole √† la maison, notamment en France ,et dont la pr√©servation pleine et enti√®re devrait √™tre une √©vidence indiscutable.

Mi-ann√©e d’√©cole-maison au Qu√©bec

mi-année 2020-2021 copyright crapaud-chameau.com

Mini extrait du bilan de mi-parcours et de l’√©tat de la situation du Crapaud 2020-2021

Durant les vacances de No√ęl, j’ai rempli les documents de mi-parcours pour le D√©partement d’√Čcole-Maison (DEM), c’est-√†-dire le bilan de mi-parcours et l’√©tat de la situation. Ils sont l√©galement attendus entre le 3√®me et le 5√®me mois apr√®s la mise en Ňďuvre des projets d’apprentissage qui avaient √©t√© remis au minist√®re avant le 30 septembre. L’√©tat de la situation pr√©sente un aper√ßu des activit√©s r√©alis√©es et le temps approximatif de travail par mati√®re, conform√©ment au projet d’apprentissage. Le cas √©ch√©ant, il indique les changements majeurs apport√©s au programme. Le bilan de mi-parcours indique la progression de l’enfant par des commentaires du/des parent(s) selon des observations ou √©valuations (exercices, discussions, pr√©sentations orales ou √©crites, r√©dactions, √©valuations tierces…).

Miniature Projet d'apprentissage du Chameau 2020-2021 copyright crapaud-chameau.com

Mini extrait du projet d’apprentissage du Chameau 2020-2021

Il semble que cette ann√©e, les exigences du DEM soient plus prononc√©es. Si vous suivez mes stories sur Instagram, vous savez que je dois un peu batailler avec ma personne-ressource (PR) qui est tr√®s pointilleuse. Malgr√© cela, mes PA ont √©t√© admis sans difficult√©, j’ai simplement ajout√© cette formulation en Math√©matiques “r√©soudre des probl√®mes √©crits en appliquant une m√©thode de r√©solution” (oui il ne faut pas avoir peur de se r√©p√©ter…) plut√īt que “r√©soudre des probl√®mes faisant appel aux quatre modes op√©ratoires” et pour le Chameau, j’ai pr√©cis√© en Univers social (Histoire-G√©o) “production de r√©sum√©s √©crits et illustr√©s sous forme de notebooking”. Les lecteurs qu√©b√©cois remarqueront que je fais mes propres canevas.

Suite √† la r√©daction de ces deux documents, j’ai pens√© qu’il serait int√©ressant de faire un autre suivi de mi-ann√©e 2020-2021 sur le blog pour faire le point et vous parler de quelques petits changements dans nos programmes. MAJ de f√©vrier : les documents de mi-parcours ont √©t√© approuv√©s sans modification par notre nouvelle personne-ressource lors de notre rencontre de suivi.

Le Crapaud, ce1 Р2ème primaire

Je ne vais pas vous dire qu’il saute de joie √† l’id√©e de reprendre l’√©cole-maison lundi. Il n’est pas un enfant port√© sur le travail acad√©mique, la vie √† la Tom Sawyer serait le r√™ve pour lui. Mais moi, j’ai des attentes minimum et il sait qu’il doit fournir qulelques efforts en cons√©quence. En retour, il b√©n√©ficie d’un programme sur mesure, sans cours par correspondance ni devoir √† envoyer. Je le dis en toute franchise : je suis beaucoup moins exigeante avec lui qu’avec le Chameau au m√™me √Ęge, elle √©tait plus port√©e sur le travail formel. C’est √ßa aussi l’√©cole √† la maison, il faut s’adapter √† chaque enfant.

√Čcole √† la maison CE1 (2√®me), supports et organisation ann√©e 2020-2021

Vous retrouverez son programme initial en d√©tail dans l’article ci-dessus.

En fran√ßais, il continue avec Au pays bleu d’Edouard Jauffret, il en est √† plus de la moiti√©. √Ä chaque s√©ance de travail, il lit un chapitre √† voix haute. Je lui explique les mots inconnus, puis il r√©pond oralement aux questions de compr√©hension. Ensuite, il recopie un paragraphe en le compl√©tant √† la troisi√®me personne du singulier, le r√©cit √©tant √† la premi√®re personne. Enfin, je lui explique la le√ßon de grammaire et il fait les exercices √† l’oral. L’√©criture n’est pas son fort √† la base mais il a fait de gros progr√®s en calligraphie. Je ne sais pas encore quel livre je prendrai apr√®s celui-ci, peut-√™tre Picouic et Tigrelin. MAJ de f√©vrier : le Crapaud termine Au pays bleu et encha√ģnera ensuite avec Michel et ses b√™tes de Ren√© et Suzanne Brandicourt (1955).

mi-année 2020-2021 CE1 3ème primaire francais copyright crapaud-chameau.com

Il a des facilit√©s en math√©matiques et est pass√© au manuel Grip de Ce2 (3√®me primaire). Le d√©but √©tant une r√©vision, il a vite englouti les cent premi√®res pages. Les grands nombres ne lui posent pas de souci, il parle d√©j√† de billions. Il sait poser les quatre modes op√©ratoires, il connait ses tableaux de conversion, il calcule des p√©rim√®tres, bref √ßa va tr√®s bien m√™me si parfois il r√©pond √† c√īt√© sur des questions simples et a tout bon sur des probl√®mes complexes. En g√©n√©ral, il fait un chapitre par s√©ance, je lui r√©dige une feuille de travail √† l’avance, en plus du calcul mental quotidien.

En sciences, je ne change rien. Nous continuons avec ce merveilleux livre Les Sciences Naturelles, curieuses et insolites dont je lis une leçon par séance. Il faut parfois expliquer car la formulation est un peu complexe. Il recopie des mots-clés et fait des bricolages ou expériences sur le sujet (ex. volcan sous-marin en jarre ou le geyser au Coca et Mentos).

mi-année 2020-2021 CE1 3ème primaire sciences copyright crapaud-chameau.com

Il ne montre pas encore beaucoup d’int√©r√™t pour l’histoire, je continue de lui proposer un coloriage √† chaque s√©ance, en plus des mots-cl√©s √† recopier √† partir du livre Ma premi√®re histoire de France. M√™me fonctionnement en cat√©chisme, pour lequel il a un certain int√©r√™t, avec des mots-cl√©s √† recopier, des coloriages, des bricolages et des dessins anim√©s.

En g√©ographie, je trouve que le support est tout √† fait adapt√©. Mon tr√®s grand atlas du Canada lui permet de d√©couvrir une province aux deux s√©ances : il dessine le drapeau, recopie les mots-cl√©s, colle une image de la capitale et du symbole floral, et dessine ou peint l’animal symbolique de la province.

mi-année 2020-2021 CE1 3ème primaire géographie copyright crapaud-chameau.com

Il a eu un d√©clic en anglais gr√Ęce au jeu The Wardrobe de Ways2Teach. Ce jeu lui a apport√© une petite base de vocabulaire et de syntaxe, √ßa a fait toute une diff√©rence alors qu’avant il ne voulait pas parler anglais ni qu’on lui parle en anglais. Depuis, il demande presque chaque jour qu’on lui traduise des mots ou des phrases. Il continue les petites le√ßons des cours Griffon, il lui en reste 7 avant de passer au manuel Boscher.

Je consigne chaque s√©ance dans un cahier de suivi auquel j’ajoute des illustrations, des po√©sies √† apprendre, les lectures offertes, des calculs √† faire s’il veut regarder un dessin anim√© – oui je suis horrible !

mi-année 2020-2021 CE1 3ème primaire cahier de suivi copyright crapaud-chameau.com

Le Chameau Р6ème / 5ème (6ème p. / 1ère sec.)

Je ne regrette pas du tout d’avoir arr√™t√© les cours par correspondance avec devoirs √† envoyer pour le Chameau. Elle est toujours aussi appliqu√©e et autonome, et appr√©cie la latitude que lui offre son programme sur-mesure pour explorer de nouveaux int√©r√™ts, notamment en ornithologie.

√Čcole √† la maison 6/5√®me (6√®me p.-1√®re sec.) ann√©e 2020-2021

Vous retrouverez son emploi du temps initial dans l’article ci-dessus, et le nouveau ci-dessous.

Emploi du temps 6ème 2020-2021 copyright crapaud-chameau.com

Nous nous sommes assises ensemble durant les vacances pour repenser son emploi du temps. √áa ne change pas en fran√ßais (cours Griffon), math√©matiques (cours Griffon), histoire (cours Griffon avec r√©visions Schoolmouv), latin (cours Griffon), SVT et technologie (Schoolmouv), histoire de l’art (notebooking), histoire du Qu√©bec (notebooking), cat√©chisme (notebooking), lecture en science¬†(court r√©sum√©) et litt√©rature (manuels Scholae), et une po√©sie ou un texte √† apprendre chaque mois.

mi-année 2020-2021 6ème histoire du québec notebooking copyright crapaud-chameau.commi-année 2020-2021 6ème catéchisme notebooking copyright crapaud-chameau.com

Elle aime beaucoup les cours Griffon, vraiment √ßa a r√©volutionn√© notre √©cole-maison. Je ne dis pas que c’est parfait, mais les supports vid√©o sont efficaces : le Chameau comprend et apprend mieux. √Čvidemment, avec la vid√©o du cours et le cours √©crit sous les yeux, la concentration est au top. Elle est m√™me revenue sur des notions qu’elle pensait ma√ģtriser car les explications lui paraissent plus claires que lorsqu’elle ne travaillait qu’avec des manuels.

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M√™me chose pour les cours Schoolmouv, moins riches cependant que Griffon mais qui ont l’avantage de proposer des quizzes et des fiches de r√©vision.

mi-ann√©e 2020-2021 6√®me sciences schoolmouv copyright crapaud-chameau.comEn sciences, √ßa ne change pas non plus avec deux s√©ances de travail par semaine, l’une avec les cours Schoolmouv en SVT et technologie.

L’autre s√©ance hebdomadaire de sciences consiste en l’illustration et la description d’animaux sous forme de nature journaling sur les oiseaux et particuli√®rement la famille des psittacid√©s (dont les perroquets). Le nature journaling est l’une de ses s√©ances de travail pr√©f√©r√©es. C’est elle qui d√©cide ce qu’elle √©tudie, elle fait des recherches, produit des r√©sum√©s et les illustre avec des aquarelles. Il n’y a pas de r√®gle, c’est un travail cr√©atif autonome selon ses inspirations.

mi-année 2020-2021 6ème nature journaling copyright crapaud-chameau.com

En g√©ographie, elle est arriv√©e au bout de tout : tant en g√©ographie 6√®me Schoolmouv qu’en g√©ographie du Canada via noteabooking sur les provinces et territoires √† partir du livre Mon grand atlas du Canada. J’ai encore de quoi meubler 7 s√©ances de g√©ographie avec les le√ßons “Outils du g√©ographe” des cours Griffon. Je n’ai pas encore d√©termin√© ce qu’elle fera ensuite. Je pense l’orienter vers des r√©cits vivants et lui demander de produire un lapbook ou une pr√©sentation orale. √Ä voir. Dans ce nouvel emploi du temps, nous avons donc inscrit une seule s√©ance de g√©ographie par semaine.

mi-année 2020-2021 6ème géographie du canada notebooking copyright crapaud-chameau.com

En anglais, nous avons supprim√© la s√©ance d’English letters : il s’agissait de lire une lettre en anglais de Letters from Afar et de remplir une fiche-r√©sum√© que je mets √† disposition ici. Le Chameau n’a pas accroch√© malgr√© la qualit√© des lettres, j’ai donc arr√™t√© l’abonnement. Comme elle se d√©brouille bien en compr√©hension, j’ai d√©cid√© de faire d’une pierre deux coups : elle va d√©buter un abonnement √† Skillshare qui lui permettra de suivre des le√ßons en anglais sur le dessin, et surtout le dessin num√©rique et l’animation. Elle est tr√®s enthousiaste et je suis persuad√©e qu’en prenant un cours sur quelque chose qui l’int√©resse autant, ses progr√®s en anglais seront d√©cupl√©s. Elle aura encore ses trois autres s√©ances d’anglais par semaine : cours Griffon, Rosetta Stone et lecture √† voix haute (d’un roman).

mi-année 2020-2021 6ème anglais letters from afar copyright crapaud-chameau.com

La grande nouveaut√© cette ann√©e, c’est l’apprentissage d’une nouvelle langue vivante. Au Canada, c’est l’espagnol qui est de mise en g√©n√©ral (moi c’√©tait l’allemand, et vous ?). Je lui ai demand√© il y a deux mois de r√©fl√©chir √† la langue qu’elle voudrait apprendre. Je pensais qu’elle me dirait italien (pour faire plaisir √† son grand-p√®re et par facilit√©). Et bien, je dois dire que j’ai √©t√© surprise lorsqu’elle m’a donn√© sa r√©ponse r√©cemment : le mandarin. Je ne doute pas que sa prof de piano y soit pour quelque chose et je me r√©jouis de la voir choisir un tel d√©fi. Nous avons inscrit deux s√©ances de mandarin par semaine. Elle commencera avec l’application Hello Chinese et le site Rosetta Stone. Nous ajusterons les ressources au fur et √† mesure (si vous avez des suggestions, n’h√©sitez pas !). J’ai essay√© de faire quelques efforts en mandarin sur notre tableau-calendrier de janvier, piouf !

 

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Bonne reprise à tous  !

8 commentaires

  • Estelle et les Crapettes
    26 janvier 2021 à 6 h 26 min

    Ah voil√† les commentaires sont apparus enfin ! Je suis admirative du travail de ta grande sur les oiseaux ūü•į Je vais montrer √† Emma je pense que √ßa va l’inspirer pour un prochain th√®me ūüôāūüĎć
    A bient√īt ūüôā

    Répondre
    • Crapaud Chameau
      29 janvier 2021 à 16 h 31 min

      Super, √† bient√īt Estelle !

      Répondre
    • Le Chameau (en personne !)
      1 février 2021 à 12 h 03 min

      Moi aussi je suis toujours impatiente de lire les commentaires !

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  • Domitille
    4 janvier 2021 à 7 h 41 min

    Coucou Julie !

    V√©ritables chefs-d’oeuvre leurs cahiers !!! Bravo √† vous tous !
    Nous sommes toujours contents des cours Gryffon. Nous avons pris les corrections avec les cours et l’institutrice est toujours tr√®s encourageante ! Les enfants progressent bien !

    Bonne continuation et excellente année 2021 !

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    • Crapaud Chameau
      7 janvier 2021 à 16 h 08 min

      Quelle excellente nouvelle !
      Bébé arrive quand déjà ?
      Bises et meilleurs voeux pour 2021

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      • Domitille
        8 janvier 2021 à 13 h 47 min

        D’ici une √† deux semaines ! …

        A bient√īt !

        Répondre
  • Linda LAGRELLE
    3 janvier 2021 à 11 h 43 min

    Du changement qui fait du bien √† tout le monde on dirait ūüėČ
    Belle année à vous tous! Et bons apprentissages!

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    • Crapaud Chameau
      7 janvier 2021 à 16 h 08 min

      Merci, à toi aussi !
      Au plaisir Linda

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